第一百十八章 躺平痴想懒攀枝 惰念沉渊学海茫（2/2）

“专利只须校核计算过程，便可送国知局申请；”

“申请后再读文献，琢磨写小论文。”

“君之计划甚好，进展亦佳，顺利无阻。”

“今吾心中最大之患，纵君如此助我，吾仍觉不能。吾不欲做，亦无信心做好，如今沉于海底，不见希望之光。”诚然，不欲做，未做，岂能有成？求助无门，天道酬勤，做与不做，结果相同，此乃怪事也。

“事多舛而无进”

“君之提纲构架”

“余实无所知”

“余亦未尝深究”

“余无暇观文献，纵观亦难成文。”此套路熟矣，味亦如昔，发牢骚而后搬砖。人作天观，常此抱怨，人皆远之。

“君若唯忧读书之果，实不必。若读书时科研思路暂惑，或工作中有汇报、课题申报等文案之难，独自书之不易，但欲借鉴余之模板，或听余之建议，余必尽力提供咨询与协助。吾将竭尽所能！”

“非成果之事，乃频于汇报、讲解，吾言之不出，遭责。”此责当受，然高明者亦顾己之形象与修养，不再骂。

“今觉己甚劣，甚劣！视四周之人，视此学府，皆非吾所有。”此情甚劣，无益于事，徒增厌憎。

“一小时后据此交流。请教夫子，如何换算能值？请夫子斧正专利初稿。”

“同时向夫子汇报，此写法专利授权之望甚高，然余自觉文献阅览尚少，能值计算未知，请夫子把关。”此乃大修为，深涵养，不怒，平和地提供咨询。

“能值计算未知，请夫子把关。”

“此稿件已通过专利查新。”

“专利事务所评估，授权之望甚大，能得国家专利证书，对博士毕业找工作增色良多。”

“虽无直接作用于博士毕业之门槛”

“速熟专利资料，梳理之，如何向夫子述此专利之思路。”

“速备交流，886”

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“须臾十刻至”

“主任，此项目宜由您这位身怀实践经验之领袖主掌，业绩自当归您。您但发号施令，我等自当遵从。平日我等专司实务，故文字类工作如PPT优化，我可胜任。实操之事，则赖您等经验之士。我欲另择一理论之务，以应集团双碳之需，女子之力，或只能于此处发挥。”

“劳姑姑再为吾文润色，吾当多读几遍，明日乃可如是答之。”

若薇修正首句，赞曰：“主任，此项目非您这等实践经验丰富之领袖莫属。”意在抬举，以捧杀之计。后加括号，言：“吾未尝有一线之实践经验，亦无思绪与感触。”此自谦自黑之辞，以防功高盖主或主弱多疑之患。又添一句：“若卿任TQM项目之掌舵者，其功业或可归诸于卿，于卿在集团之发展或有裨益焉。”此乃送礼之言，意在示忠。若薇详述领导应负责之事，仅须发号施令、提思路、提要求，余事众人分工。并言自己可优化PPT等文字工作，与劳务同做实验。末尾提及欲申请另一理论项目，以显女子之柔美。

“又，请另申一微信号，专用于非公非博之私事。新号得后，可将明日行程等发于此，以后公私分明。”诗云：

学海无涯苦作舟，

痴想懒攀志难酬。

莫待白发空悲切，

勤耕方有稻粱谋。