礼貌（2/2）

到了客来酒楼的包厢，姜绝靠着陈韵坐下，见她先点了几道菜才把菜单递给王老师让他们再多点些，在后让姜绝点饭后点心。

姜绝看着单上的甜品，一筹莫展，一来她没点过单，二来不知道其他人的口味，也不知道那种好吃。陈韵附耳提醒她道：“不知道点什么的时候，就看那个顺眼点那个，别人总会给买单的人些薄面的，不怕”

依言姜绝学着陈韵刚才的样子指给服务生点了几道看着没那么花哨的。

没多久菜就上齐了，满桌子的菜姜绝只敢夹转到她面前的，安静的听他们聊天。陈韵时不时的用公筷给她夹菜。

这饨饭接近尾声时，姜绝听到陈韵和老师们说：“这孩子性格比较安静，一下子可能不适应班里的教学习惯，还请你们多担待些，在她还没适应前，尽量少在课上提问什么的，如果遇到其他问题还请打电话告知”

张老师越过陈韵看了看姜绝，赞同的点点头，接过话：“好的，您的心情我们明白，因材施教也是学校和老师们应该做到的”

姜绝听着这对话，顿时放心了不少，她怕自己刚到这里人生地也不熟，处理不好和同学、老师的关系，特别是还要克服各种突如其来的未知，这下不用担心突然在课堂上被叫起来回答问题又答不上来了。

回去的路上，姜绝看着车水马龙的街道，觉得这一切显得光怪陆离，昨天她还在安静隐秘的山里，今天就身处热闹喧嚣的街市，恍如隔世。

“姜绝，明天要去体检，你今晚早些睡”，说完陈韵觉得直接叫名字显得冷漠，便问：“你有小名吗，像我女儿学名叫陈呦，小名鹿鹿这样日常叫的名字”

“没有，挪挪（外婆的意思，地方方言音译）一直都叫我姜绝，我没有小名”。

“这样啊，那我给你起一个？”

姜绝看着陈韵脸上的笑意那样温和，像感受到了一丝母爱，她工作忙但还亲自来学校帮她搞好和老师们的关系，从来没人像她这样关心过自己，没忍住眼里蓄了泪。姜绝不好意思让她看见低了头轻声说道：“好啊~”

陈韵想了想说道：“天涯地角有穷时，只有相思无尽处，就叫思思，可以吗？”

姜绝把思思两字念了两遍后点头道：“可以的，谢谢您，我很喜欢这个小名”

姜绝认为取小名是一种认可，只要是给了名字的，都会意味着是一种牵挂，就像她以前给猫取过名字，从此它就和别的猫不一样了，是家人，姜绝很开心能和陈韵是“一家人”。

翌日上午

陈韵带着姜绝先去了青少年心理咨询室。填完问卷调查，心理师问什么，姜绝就答什么，没有任何反感。问完后让她出去等结果。

过了约莫十分钟，那心理师拿着一沓文件出来叫陈韵和她进问诊室。

先说了些基本常识，拿着文件跟陈韵对照着说一些分析，最后得出结论：“各方面都正常，没有过激和暴力这些问题，青春期的孩子什么性格的都有，安静也是不错的性格特征，你可以放心了”

转头对姜绝友好的微笑：“我是你陈姨的好朋友，你可以叫我唐阿姨哦，以后有什么疑问随时来这里找我”。